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艺考,一考冲天的捷径只有一种!

发布于:自主招生网 发布人:百学 人气:0 发布时间:2018-02-25
摘要:明星凭啥艺考成名? 明星也有艺考屡屡失败和受挫的前期,艺考既然也是应试高考试的一种,和普通考试的真正区别在哪里呢? 对于生活的认识有两种途径,一个是自己直接对于生活的接触,二是通过间接的看书、学习。 如果说天赋是艺考的最高门槛,兴趣是艺考的加速

  明星凭啥“艺考”成名?

  明星也有艺考屡屡失败和受挫的前期,艺考既然也是应试高考试的一种,和普通考试的真正区别在哪里呢?

  对于生活的认识有两种途径,一个是自己直接对于生活的接触,二是通过间接的看书、学习。

  如果说天赋是艺考的最高门槛,兴趣是艺考的加速器,艺考真正的逆袭何尝靠的不是坚持和自制。

  艺考是“梦”,不是梦

  赵薇险于“丢失准考证”、巩俐“一口不整齐牙”被中戏破格录取、二刷艺考的黄磊被告知“不如去搞文学吧”

  在北京电影学院的招生考试中,赵薇曾把准考证丢了,负责考试的老师扬言:“连准考证都能弄丢了的考生,怎么能参加考试。让她回去吧!”最后在走廊苦苦哀求下重新取得了老师的信心,才给了这个孩子一个机会。

  巩俐被中央戏剧学院破格录取的,原因是她的文化课成绩没有达到录取分数线。另外巩俐之所以报考艺术院校屡战屡败,主要与她长着一口不整齐的牙有关,因为不符合一般人的审美习惯。

  黄磊参加艺考在二试的时候被刷下来了,他自己觉得考得还可以。刷下来的原因是老师说觉得他不适合做演员,他的文学理解力很好,更适合搞文学、做编剧。过了不久,北京电影学院表演系招生了,就又去考,才顺利考入。世界上没有任何两片树叶完全相同,每个人的幸福也是不尽相同的。

  只要坚持,你总会被发现不一样的闪光点。

  事隔多年,梁伯龙老师已记不得巩俐当时具体做了哪些表演,但他还清晰记得把巩俐叫到面前说你张嘴让我看看你的牙。当时巩俐非常不好意思,梁老师说不要紧的,牙是可以修正的。后来巩俐来入学报到的时候,牙已经矫正了。

  至于传言巩俐的文化课成绩差,梁老师解释说,巩俐那时是应试教育,她考分低并不说明她的文化修养差,我觉得她可贵的是那种对生活敏锐的感受力。

  其实没有人能随随便便简简单单复制别人的成功。

  当你在仰视和羡慕别人如何成功取得幸福的时候,或许别人也在以同样的姿态回望着你。

  永远记得满心热忱,永远记得越努力,越幸运!

  你会不会常问:这有什么用?

  我们每一个迷茫期和转型期,都做过一些无用的事儿。关于学习,更多时候,更易遭遇明月照沟渠。

  然后大家开始互相鼓劲儿,表示要做一点能看得到效果的事儿。比如说:“我不是学习的料,还是考个中专或者艺校吧。”但是你想过吗?如果给自己留了太多后路,多种选择反而是没有选择。最后,努力也不一定就考上的“艺校”被顶上了“小三门”的污名,为何大家对于艺考,看到的不是金光闪闪的明星就是街头卖画无人顾暇的落魄青年。

  这就是一流大学和三流大学的区别,为什么别人家孩子可以上优秀排名的艺校,北电和上戏,凭什么你想都不敢想?

  人的素质和技能都是基础。确定报考这个专业需要对这个专业和今后有可能从事的职业有些相关的了解,可以有一些想象和目标,不能完全盲目。不要简单地认为这样的专业会好玩和轻松,从投入精力和时间角度来说,表演专业比很多专业都多,要有吃苦的思想准备。

  比如我们坚持每天早起练晨功,每天逐渐加上去的训练量和作业量也很大。要有对专业的了解和认识,为了做这样的工作有可能你要具备的、你要付出的、你可能的经历是怎样的。通过这些了解和认识再来决定是否要选择这样一个专业。

  如果天赋是基础的1%

  于后的99% 只留给有备之人

  梦的准备 从不轻松

  云南衡水实验中学补习学校

  -艺术类文化补习-

  选择专业的学校 才能对未来专一

  心有多大,梦就有多大

  云南衡水实验中学补习学校

  云南衡水实验中学补习学校由云南中创教育培训学院与云南衡水实验中学合作,采用衡水中学全日制、全封闭、半军事化管理,并与衡水实验中学实现备考、试卷、教研等方面资源同步及共享。

  学校有经验丰富的教师团队,主要来自北方教育发达省份。办学四年以来,学校依托独特的教育教学管理模式,凭借雄厚的师资力量及严格的作息管理,专注于中高考补习,致力于引领规范化的教育培训机构,打造云南全日制补习领导品牌。

  现在无论是人数、规模还是教学质量,云南衡水实验中学补习学校已经成为云南中高考补习当之无愧的旗舰品牌,占中补市场份额的70%以上,占高补市场份额的40%以上。并以严格的教育教学管理和学生优异的中高考成绩被家长、学生誉为“管得好、教得好、学得好”的“三好”学校。

  衡实补习学校艺术类高考文化补习的理念:“诚信、责任、自信、尊重、匠心”;教学体系:“测、量、精、准、模”;管理体系:“爱、懂、严、习、感”为宗旨;给学生终身难忘的教育。

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