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太原六十四中研究新高考,探讨新策略

发布于:自主招生网 发布人:百学 人气: 发布时间:2018-04-12
摘要:为了研究新高考,探讨新策略, 各联盟校副校长、中层及老师们参加了本次交流研讨会。研讨会在学校大会议室举行,由太原市第六十四中学校教研室主任武玉清主持。 第二会场:新征程 新思路 全力写好奋进之笔 首先发言的是太原66中李海波老师,他以高考改革联盟

  为了研究新高考,探讨新策略, 各联盟校副校长、中层及老师们参加了本次交流研讨会。研讨会在学校大会议室举行,由太原市第六十四中学校教研室主任武玉清主持。

  第二会场:新征程 新思路 全力写好“奋进之笔”

  首先发言的是太原66中李海波老师,他以“高考改革联盟校之太原六十六中生涯规划教育工作汇报”为主题,结合学校实际,从“一条主线、两大板块、三个层次、四种途径、五个坚持”这一富有特色的生涯发展规划教育模式说开,对新高考改革下高中学生生涯规划进行深入解读,让现场与会的老师们对于生涯教育有了全新的认识。

  随后,太原11中教研室主任温丽霞接过话题,从一个全新的维度——“基于信息技术对学校教育的推动”来解读生涯教学,她提到11中利用北京四中网校教学云平台,开展了基于信息技术的高考专题复习展示课、微课展示,并在平台及时反馈、个别辅导、因材施教,师生受益匪浅。

  之后,太原19中心理教师岳文军和大家做了热烈交流,他结合19中生涯教育实际情况从“四个一”说起:编好一本书、上好一门课、打造一支队伍、为每个学生一生负责。强调生涯规划是一扇窗口,可以清晰我们的人生价值,我们应该多一份生涯思考。

  接着,太原20中李希龙老师以“新高考背景下普通高中学生生涯教育的几点思考”为话题,和与会教师重点交流了传统育人教育与生涯教育课程的区别和联系。李老师的交流分享让与会教师耳目一新。

  太原21中的政史地教研组长彭晓峰则从“迎接新高考改革中的思考与实践”谈起,以学校的教育教学成果为例,强调了培养专业教师队伍、设计新的课标体系及教学方法的重要性。

  太原27中郭媛芳老师就本校在生涯规划教育做出的探索尝试和与会老师做了积极交流,并提出了在实践过程中出现的问题。

  太原29中古小东老师说到了关于生涯规划教育的三点认识:把联盟校优势资源整合,提升生涯教育地位;开展联盟校生涯规划教师研讨活动,促进生涯教育发展;建立完整的生涯发展档案系统,促进学生全面发展。

  太原35中的发言教师认为选课走班对旧有的教育教学组织形式是一种打破,对学校的管理、师资的配备都是新的挑战,在师资确实有困难的情况下,可以考虑开出选择套餐;重视家长在学生生涯规划中的影响力,通过家委会、家长开放日、家长会等多种方式丰富指导内容,同时加强学生个别咨询,提供专门的咨询场所,完善学生表达和咨询的途径和方法,帮助学生解决生涯规划中遇到的问题和困惑。

  太原60中的发言教师从新高考最重要的举措走班制谈起,认为学生生涯规划和选课走班制是一种充满人文关怀的温暖教育,本质是要树立起一个个立体丰满的、有血有肉的人。

  太原59中的老师为我们呈现了59中多样化的生涯实践活动:社团活动、59中大讲堂、课外实践活动、研学活动等。学生们在实践体验中加深了对生涯设计的动态性理解。最后,他就高中生涯辅导的展望和思考与老师们做了互动交流。

  太原67中作为下一次新高考联盟校的承办方,发言人从高中生涯规划教育主要应该承担两大任务进行了解读。

  通过十三所联盟校的交流探讨,每个学校都对他校的优秀经验进行了借鉴,但也存在着一些困惑,大家普遍认为:一是应该从初一到高三对生涯课程进行系统规划;二是需加强生涯教师的培训,转变班主任角色,扩大生涯教师队伍,提供生涯队伍的交流平台;三是无论是生涯规划、走班选修还是综合评价都需要科学有效的软件支持。

  本次研讨交流会充分解读了高考改革的新变化、新趋势,探索生涯规划教育的思路和举措,有助于各学校尽快适应新高考选科体系,推动新高考改革背景下的学生生涯规划有效实施。

  撰稿:阴兴良

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