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全国高考统一试卷你赞成或反对

发布于:自主招生网 发布人:百学 人气:0 发布时间:2019-07-30
摘要:我是良心老师,专注教育,欢迎大家关注。 提出全国统一考卷,统一录取的要求,无非不就是想在全国范围内做到教育公平。但就算全国统一试卷统一录取了,教育就会完全公平吗?我看未必。我主张继续按现在高考考试和录取模式,但对大学招生指标进行调整。 一、全

  我是良心老师,专注教育,欢迎大家关注。

  提出全国统一考卷,统一录取的要求,无非不就是想在全国范围内做到教育公平。但就算全国统一试卷统一录取了,教育就会完全公平吗?我看未必。我主张继续按现在高考考试和录取模式,但对大学招生指标进行调整。

  一、全国高考试卷使用现状。大部分省采用全国统一命题考试,不过考虑到全国教育水平的不均衡,国家采用了难度不同的试卷。其中全国一卷试题难度较大,使用的省份为湖南、湖北、河南、河北、山东等教育较强的省份。全国二卷为东北三省及西北各省、全国三卷为西南地区的四川、云南等省。而北京、上海、天津、江苏、浙江等经济发达,教育发达地区还是各省市自主命题考试。

 

  二、全国高考录取情况。全国高考录取则采用分省录取,教育部给各省分配大学招生名额,各省学生在省内竞争。但由于各省的生源质量不一样,各省的教育资源相差很大,基础教育发展非常不平衡,从而使各省的录取率相差很大,录取分数线也相差很大。这是让大伙不太满意的地方,因此才提出教育公平,全国统一录取的想法。我们来看看高考本科录取率,前几个省市平均达到70%以上的本科录取率,而后几个省份本科录取率才百分之二十几,相差几倍。虽说前几个生教育更发达,学生生源质量高,但这个差距有点过大。再说北京学生上清华、北大,上海学生上复旦、上海交大比其他省容易太多。也容易埋没高考大省比如河南、山东等省的尖子人才。

 

  再说就是采用同一份试卷各省,因为考生人数不同,教育水平不一样,同样出现录取分数相差很大的情况。

 

  三、全国统一考卷、统一录取的弊端。因为各省基础教育水平相差很大,如果釆用统一试卷,这份试卷难度不好控制。试卷简单,对教育发达地区学生来说拉不开档次,起不选拔人才的目的,试卷难度大了,对教育欠发达地区学生来说,大家都做不出,也不能选出优劣。同时统一按分录取会造成部分省区比如新疆、西藏等省区很少有人会上985大学。而高考强省江苏、浙江、湖南、湖北会抢占大部分名额,从而造成更严重的不平衡。从五大学科国际比赛获奖情况就可以看出各省的教育水平,如果统一录取的话,有些省份学生基本跟清华、北大就无缘了。这肯定也不是大家愿意看到的。

 

  结论:继续按现在的高考分省区釆用难度不一的试卷,但各省的招生指标要进行调整。有些省份的本科录取率太低,不利于这些地区的孩子成才,可适当增加些招生名额,尽量做到教育公平。

  赞同。

  从1978年恢复高考至今,已有42年。这么长时间,从经验积累,命题,织织考试,改卷,分析评估,已有一套完善的运作模式。国人也已认可,在选拔人才方面,是比较公平的。如果实行一张卷孑,一把尺子,大家还是持肯定态度!可谓正当其实。

  它可以消除一些政策壁垒,减少人为的干预,真正体现分数面前人人平等。一份勤奋 ̄份收获。大家庭里每个孩子公平同台竞争,赢得有理有据,输了也会心服囗服。

  从各地经济状况,交通,信息等方面看,差距不太大了。从办学条件,师资配备看,各地差别有,但不至于天上地下。硬件软件都已齐备。

  可能有人担心了:教育相对较弱的省区,是否吃亏了?笔者只想说:“强者是拼杀出来的,还是温室培养出来的?”君不见,古今中外,一味地靠政策加分,靠地域优势,只会与预想目标渐行渐远。少数人占便宜的背后,是对多数人的掠夺!

  因为,无压力就无动力。置之死地而后生。花瓶好看,也仅仅是个摆设!中国面对的是全方位的全球竞争,难道对手会同情"弱者”?!

  不赞同。

  我实在不想回答这么无语的问题了,真心不想批评那帮赞同的人,因为他们根本不懂国之栋梁,国之运本,跟他们扯教育公平,永远都争不赢,因为这群人的眼光就这么短,看不到国家长远发展只会关注孩子眼前是否能上大学!他们的水平就在那,何必跟他们解释,以前我类似文章评论过很多,解释很多,但他们水平摆在那,理解不了,所以何必跟他们强词夺理。要是真理性点自己百度多学习就知道为何不能全国统一卷!

  实在无力吐槽,最后我只想说,不要怀疑国家所做的每一个决策,你考虑的问题,国家早就已经想到了,大中华,不是你一个人的国家,国家要考虑的是近上千万平方公里的所有子民!

  你之所以觉得气氛,是因为你学识不够渊博,当你觉得公平时,你就会领悟了!

  第一,教材必须全国统一。想必这一条就不用说了吧,教材如果都不统一,还要将试卷统一考试,显然是不合乎常理的。这样得到的成绩排名,也不能作为选拔的标准,最多只能作为教育资源分布不均的佐证。

  第二,教育资源全国基本平等。目前,我国教育有一个很大的问题,那就是教育资源分布不均。在现有的情况下,各个地区的教育资源都是严重分布不均的。一个省,好的学校,一整个学校都是重点本科的学生,差的学校,第一名也就是一个普通本科。在教育资源严重不均的情况下,急忙将“地域性”因素去除,那么全国高分段更加集中,低分段就更没有出头的机会了。

  第三,全国高校收分基本平等。大家都知道,河南考生是最痛苦的,整个省名校不多,但是考生却非常多。如果全国考同样的考试,但是在拿到具有相同水平的成绩之后,却对外地考生收分提高,对本省考生优惠待遇,这怎么算?难道河南考生考来的分数更容易一些吗?

  第四,高校分界线更加明确。现在很多地区都在弱化高校的排名与档次,比如四川,直接将三本高校,列为二本高校,美其名曰二本录取率提升10%。其实这样的做法,换汤不换药,但如果是统一全国考试卷后,除了985和211界限比较分明以外,其他学校如果太弱化排名。非常“迷惑”全国考生,考生一不留神就选错学校,直接影响未来的发展。

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