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领学教育新高考解读国际综合能力展示

发布于:自主招生网 发布人:百学 人气:0 发布时间:2019-09-06
摘要:这是一场针对青少年组织开展的国际综合能力展示素质测评研学营活动,以及大数据分析与挖掘学术体验营活动。 本次研学活动为期一整天,分上午场和下午

  这是一场针对青少年组织开展的“国际综合能力展示素质测评研学营活动”,以及“大数据分析与挖掘学术体验营活动”。

  本次研学活动为期一整天,分上午场和下午场。

  上午场——国际综合能力展示素质测评研学营活动(中国关心下一代工作委员会)

  背景介绍:

  本次活动主题是:国际综合能力展示。由领学教育承办,中国关心下一代工作委员会的老师组织学习,中国关心下一代工作委员会(简称中国关工委)是党中央批准成立的,以离退休老同志为主体、党政有关部门和群团组织负责人参加的,以关心、教育、培养全国各族青少年健康成长为目的的群众性工作组织;是党和政府教育青少年的参谋和助手、联系青少年的桥梁和纽带。

  本次活动紧扣新高考综合评价录取机制,完全符合高校对学生参加双一流高校科学研究、创新实践、创新成果、创新潜质、研究性学习的要求。可见,在当前复杂的国际竞争中,培养拥有国际化视野的复合人才成为一个国家的重要任务。

  讲师简介:

  李龙(博士)

  湖南博士智囊团成员(省委人才小组特聘)

  政府投资项目评审专家(省发改委特聘)

  中南林业科技大学硕士研究生导师

  李龙博士以中国综合国力变迁让学生了解国际问题常识为主线进行讲解。

  一、综合国力的概述

  二、综合国力的含义

  三、综合国力的衡量

  四、当前中国的综合国力地位

  五、中国参与国际化的历史回顾及综合国力分析

  六、“四个自信”--中国综合国力的软实力

  七、大国崛起

  学习点1:综合国力的含义

  一个国家的实力由“软实力”和“硬实力”两部分组成,两者都具有同样的重要性。

  硬实力:包括基本资源、军事力量、经济力量和科技力量。

  软实力:包括国家凝聚力、文化被普遍接受的程度和参与国际机构的程度

  :学习点2:综合国力的衡量

  衡量方法:定性

  实力要素:军事/科技/经济/政治

  具体指标:

  军事(军费开支,武器装备和军队军人)

  科技(领先世界科技项目)

  经济(GDP,汇率和购买力平价平均值)

  政治(安理会常任理事国/多个国际组织群主

  学习点3:当前中国的综合国力地位

  李龙博士和学生问题互动:中国目前有哪些世界领先的科技技术?

  同学们积极踊跃的分享着自己所熟知的我国先进科技技术,新颖又有趣,从分享中不难看出学生们平时的兴趣爱好、学科特长是什么。

  博士也为我们分享了不少,看看你认识几个呢?

  1、5G技术。中信怕美国,华为不怕。

  2、3d打印技术。弥补中国传统制造业领域技术储备时间段和发展受瓶颈的一条快速道路。

  3、人造太阳。“人造太阳”的核心是温度超过1亿度

  4、特高压输电技术。指±800千伏直流输电和1000千伏交流输电技术。我国在世界上是唯一

  5、超级水稻。

  6、北斗导航系统。比俄罗斯和欧洲伽利略计划要更为成熟。尽管距离gps仍然有一段距离

  7、超级钢技术。我国是唯一实现超级钢的工业化生产的国家

  8、激光制造的技术。能造出>12米型钛合金构件世界之最

  9、超级计算机。天河二号”和“神威太湖之光”超级计算机

  10、火箭发射用的振动平台。我们能做50吨级别的

  11、人工智能(AI).中国人工智能论文发文量居世界第一,美国人工智能整体实力领跑全球。12、建设工程技术。含高铁,各类路桥

  学习点4:大国崛起——中国

  如:中国航天,中国经济,中国科技、、、、、、、都在飞速发展,中国已然变成一个强大的国家。

  但是,中国也时刻面临着危机与挑战!

  头脑风暴开启,让我们思考以下问题:

  思考与讨论:1、中国目前综合国力大于美国吗?

  2、美国泄密者SWADR为什么选择俄罗斯政治避护而不来中国?

  3、你认为两岸能否和平统一?如果必须武统,大陆何时动武合适?美国是否会“参战” ?

  4、有人提出中国崛起中必有一战,你认为对吗?如果对,估计是对谁战

  5、在中华民族伟大复兴之时我们青年学生最应该做的前三件事是什么?

  经商讨和决定,我们平均分为3个小组,针对第3个问题展开了激烈的讨论和记录;最终小组代表以辩论的形式对本队所持观点进行了论述;学生们从我国国情、历史演变、各国来往密度、社会舆论等多个层面来剖析问题,思维逻辑清晰,论点明确。

  同时,我们也在精彩的辩论中结束了上午场的研学营活动。你更想思考探讨哪个问题呢?欢迎留言互动。

  下午场——大数据分析与挖掘学术体验营活动(工信部人才交流中心)

  背景介绍:

  本次活动主题是:大数据分析与挖掘。由工信部人才交流中心的老师组织学习,工信部人才交流中心是工业和信息化部直属一类事业单位。中心是工业和信息化部在人才培养、人才交流、智力引进、人才市场、人事代理、国际交流等方面的支撑机构。

  工业和信息化部人才交流中心于2004年面向社会推出了全国工业和信息化应用人才测评项目,目的在于向社会推广和普及工业、信息化知识,为用人单位录用和考核人才提供一个客观、公正的参考标准,也是高校选拔人才的重要依据。

  讲师简介:

  贺英(老师)

  联通集团IT战略骨干人才 云计算和大数据工程专家

  高级工程师,项目管理硕士 湖南联通大数据专业高管

  老师详细讲解了“大数据应用”,向我们传达了:“大数据应用——一场改变我们的生活,工作与思维的大变革”主题思想。

  活动内容分享:

  1、大数据时代的到来(智能经济 、大数据ing)

  2、大数据的前世今生(什么是大数据?)

  大数据的三个典型特征:大量、速度、多样。

  大数据优势:(1)先进性分析——传输和处理更快;(2)商业洞察力——获得商业洞见;(3)全内容——信息更全、不丢失

  3、时代的弄潮儿(对国家社会的影响、将推动经济和科技的发展)

  4、商业智能的新阶段(数据分析的发展、更加智能的商业、大数据的应用案例)

  5、数据处理新革命(关键技术、云计算、发展趋势)

  6、未来之路(未来、挑战、发展)

  本次活动让我们感受到大数据时代已经来临,它将在众多领域掀起变革的巨浪。现在的社会更是一个高速发展的社会,科技发达,信息流通,人们之间的交流越来越密切,生活也越来越方便,大数据就是这个高科技时代的产物。

  通过一天的研学活动,孩子们结合了中国历史文化变迁、感受了改革开放以来国家的各项伟大成就、体验着高科技和大数据时代给我们带来的便利;极大地丰富了孩子们的认知生活,培养了青少年良好的品质、丰富的情感,完善、健全的人格,真正实现了让孩子们在活动中体验,在体验中成长。

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