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自招综评将取消?高考成绩占80%?关于2020年招生政策的常识性分

发布于:自主招生网 发布人:百学 人气:0 发布时间:2020-01-07
摘要:自招综评将取消?高考成绩占80%?关于2020年招生政策的常识性分析 本文原创作者:三又,资深教育从业者、教育媒体人,长期研究教育政策及升学政策。 2019年,注定是新高考招生改革历史上坎坷不平的一年。从年初自主招生十严格的寒冬,到中小学竞赛大刀阔斧的规

  自招综评将取消?高考成绩占80%?关于2020年招生政策的常识性分析

  本文原创作者:三又,资深教育从业者、教育媒体人,长期研究教育政策及升学政策。

  2019年,注定是新高考招生改革历史上坎坷不平的一年。从年初自主招生“十严格”的寒冬,到中小学竞赛大刀阔斧的规范整治,到部分新高考省份原计划时间表的推迟……这种坎坷一直延续到年底,并且势必会对2020年及以后的高考招生政策产生深远影响。

  坎坷主要来自于对政策预期的不确定性。近日,这种不确定性进一步在考生及家长圈蔓延,焦虑在放大,一些自媒体平台,甚至浙江某官方媒体也做了跟进报道。在此,笔者无意对政策的真伪做客观定性,仅根据从部分高校招办处了解到的信息,以及基于新高考既往政策,对其中几个热点传闻,做常识性分析。

  一、自主招生将会取消?

  传言里,其中一条引起考生家长们广泛关注的消息便是:2020年,传统意义上的自主招生将全面取消!

  这会是真的吗?笔者认为,大概率是真的。

  传闻的源头,始于一些自媒体的报道:2020年,90所高校的自主招生将全面取消,取而代之的是新的“高培计划”、“强基计划”。奇怪的是,这些报道,后来几乎全部被删除,目前,浙江某官方媒体的报道仍在,但整个报道的基调依然是“传闻”,而非“证实”。

  诚如报道中某重点高校招生人员所言,“2019年,高校自主招生报名门槛大幅度提高,物理、化学、生物、数学、信息学五大学科奥赛取得省一等奖才能报名参加自主招生考试,导致很多学校的自主招生名存实亡。”

  笔者认为,传统的自主招生,初衷针对的就是五大学科竞赛生,前几年一些实力较弱的高校为了不浪费名额,在吸引不到五大学科竞赛生的情况下,给了大量的作文竞赛、山寨竞赛甚至论文专利考生名额,加上一些中介机构的推波助澜,导致很多自主招生变得很“水”,引发舆论对于其初衷和公平性的质疑。

  2019年,自主招生整齐划一地调整为“五大竞赛省一报考门槛”、“原则上降20分”,如果2020年仍延续这种行情,自主招生的确没有太多存在的意义。

  目前,上述传闻教育部亦未辟谣或证实,某种意义上,或许是一种默许吧!

  二、综合评价也会取消?

  传闻中,除了自主招生,综合评价招生(包括浙江三位一体)也将全面取消,这会真的吗?笔者认为,从常识角度讲,这种传闻很难成立。

  1.取消综合评价,是历史的倒退

  在2014年国务院35号文件里,明确提出,新高考改革的总体目标是实现“分类考试、综合评价、多元录取”,在其后所有发布新高考实施方案及配套政策的省份,均是以这12字为准绳。综合评价招生方式,本质上是对这12个字的呼应,其“依据普通高考成绩和学业水平考试成绩,参考综合素质评价”(两依据一参考)的招生录取规则,是一种创新性举措,也代表了未来主流的招生方式。

  综合评价招生在部分省份试点以来,已经取得了非常积极的效果,甚至浙江大学某教授调研的数据显示,综评招生在浙江试点以来几乎“零投诉”,考生满意、家长满意、高校满意。因此,笔者认为,如果取消综评招生,则是历史的倒退,是改革的倒退,综评招生不仅不会取消,而且在规模和范围上,有进一步扩大的趋势。

  2.部分高校已明确发布综评招生简章

  综评招生不会取消的另一大佐证,便是部分高校已经发布的2020年基于综评模式的招生简章。根据惯例,大多数高校的综评招生简章会在三四月份发布,少部分高校会在年底及年初发布,一些高校的综评招生简章如约而至。

  目前,已发布2020年报名通知的有南方科技大学、昆山杜克大学、上海纽约大学等高校。其中,南方科技大学的招生细则尚未公布,上海纽约大学的报名已于1月1日截止,昆山杜克大学报名也将于1月3日截止,而这些高校的招生录取,全部是综评模式。

  上海纽约大学规定:在考量学生“校园活动日”表现的基础上,结合高考、高中学业水平考试、综合素质评价等,通过高校招生综合评价体系录取学生,而非采用高考成绩为单一依据的招生录取方法。对于高考分数的要求,最低需要达到本科一批分数线(或一段线、自招线)。

  昆山杜克大学规定:综合考量申请者高考成绩(权重50%)、学校自主综合评估(权重40%)、高中学业水平考试成绩(权重10%),进行综合评分,择优录取。与以往的招生政策相同,昆山杜克大学对高考成绩的权重仅占50%。

  高校的招生简章,都需要经过教育部门批准或备案,这也意味着综评招生会继续进行下去。其他高校的简章尚未出来,在细节上或许略有调整,但方向和模式上,应该不会有大的变化。

  三、高考成绩80%,如何应对挑战和机遇?

  如上文所言,传闻中调整后的自主招生,变成了强基计划和高培计划,即强化基础学科计划和高等人才培养计划(在无约定俗成的名称之前,以下暂且简称为“新模式招生”)。

  传闻中,新模式招生的主要变化在于:

  1)相较于传统自主招生几乎仅限于五大学科竞赛省一的报考条件,新模式下的报考条件可以有两类:一是高考成绩,二是五大学科竞赛;

  2)新模式招生仅限于36所双一流高校,但招生专业和招生名额不再受限,按照招生计划的2-3倍组织面试并择优录取;

  3) 新模式招生采取高考成绩+高校测试成绩两部分组成,并且高考成绩权重不低于80%,校测占20%。

  笔者也曾看到过上述传闻的政策文件,另外根据笔者与部分高校招生负责人沟通的消息,上述传闻目前仍处于内部讨论阶段,只不过各方利益尚未完全达成共识,最终发布的细则可能会略有调整,但原则上不会有大的变化。

  从历来舆论的传播规律来看,这或许是教育部门的一次投石问路。

  而一旦该政策正式落地,势必会对基础教育格局,带来新的颠覆。挑战与机遇并存,与之相对应的游戏规则变化,不得不引人深思。

  1.竞赛被弱化,还有无必要学?

  新方案中,学科竞赛不再是唯一的报名条件,基于“学科竞赛可能会影响高考成绩”这一顾虑,学科竞赛的作用被相对削弱。反映到中学层面,笔者通过走访部分教练得知,的确有不少学生因为新政对竞赛学习产生动摇,甚至有的学校竞赛生人数出现腰斩。很多学校都在困惑,竞赛还有必要学吗?

  笔者认为,学科竞赛过去、现在、未来,都只是极少数人的游戏,新政导致竞赛学习降温,其实是对过往盲目学习竞赛行为的一种纠偏。竞赛学习,应该回归到“学科特长”的本质,笔者对竞赛学习者的建议是:

  首先,顶尖高校选拔拔尖创新人才的初衷不会变,过去的经验表明,清北等名校通过学科竞赛选拔学科特长学生,是有一定道理的。对于这部分某一学科领域的拔尖创新人才,无论政策怎么变,名校选拔他们的需求不会变。因此,对于那些少数具有学科天赋的孩子,大可不必过分担忧,应坚持自己的初心,回归到学科竞赛的本质。

  其次,那些因为升学、加分等功利性目的,不顾自身实际情况、不顾自身是否具备潜质,而盲目跟风甚至孤注一掷的学生,确实应该冷静思考这个问题了,这条道路真的适合自己吗?再次强调一遍:无论是过去、现在还是未来,学科竞赛都只是少数人的游戏,而不是大多数人的敲门砖。

  另外,对于目标为清北复交等顶尖高校的学生,竞赛是一个增值选项。对于这些名校而言,高考分数已不再具有明显区分度,他们过往的校考环节,会融入大量的学科竞赛知识来增加区分度,有竞赛学习经验者,无疑更具有优势。对于这部分考生而言,需要同样兼顾竞赛知识的广度,需要付出更多的努力,因为你要做到万里挑一,如果不承担比普通人多得多的苛求,站在金字塔尖上的凭什么是你呢?

  2.招生范围表面减少了,实则人数增多了

  传闻的新模式招生,仅限于36所双一流高校,相较于原来90所自主招生高校,看起来范围减少了,而实际上,人数却是增多的。这种增加,除了“量”的增加,还有“质”的增加。

  传统的自主招生,有一个严格的名额限制:不超过该校招生计划数的5%,而在实际操作中,很多高校很难触及到5%的边界,或者说很难招满符合要求的5%名额。而新模式招生中,不再有名额限制,意味着理论上可以达到100%,90乘以5%对比36乘以100%,这是一道很简单的算术题。

  新模式招生中,高考占80%,校考占20%,某种意义上讲,是原来综评招生的一种升级版。原来主流的综评录取模式中,60%高考+10%学考,广义的高考占比70%,仅比新模式中低10%。目前一些创新型高校中,如南方科技大学等录取模式,100%名额为综合评价招生;在上海,复旦和上交大的综评名额占比达到两校总招生数的90%;在浙江,北大、清华、中科大、复旦、上交大、港中文(深圳)、国科大等头部名校的的综评招生总人数,占比亦超过90%……

  可以预见的是,这36所试点高校,也许不会一下子把100%的录取名额都投放在新模式招生中,但这代表着非常大的扩容弹性。会不会是从36所试点高校,开放到137所双一流高校,甚至更多的本科高校?这是政策留下的想象空间。

  3.决定入场在“八”,决定命运在“二”

  新模式招生,采取80%高考+20%校考,这种“二八定律”的分配机制,会对招生录取模式带来哪些变化?

  笔者认为:决定入场的因素在“八”,而真正决定命运(录取与否)的,却在“二”。表面上看,新模式招生中,高考占据了80%的权重,但折合成百分制后,它们的分数级差却被进一步缩减,特别是对于名校而言。举个简单的例子,去竞争北大的,有可能是680分和660分的,但绝对不会是680分的和600分、620分的。传统高考模式下,660分比680分低20分,可能相差了数千个排名;但在新模式折合成百分制后,仅仅是70.4分和72.5分的区别。

  剩下的20%,是如何拉开差距的呢?我们以清北近几年的综评校考(领军博雅)理科为例,平均得分率仅为30%-40%!而这些,都是顶尖高手之间的较量!这意味着,在校考环节,最头部的学生可能得到15分以上,最尾部的可能得1-2分,平均只有6-8分。学霸的荣耀,很可能在清北的一场校考中被击得粉碎!

  当然,未来也不排除这种情况,即使考到全省前30名、前10名,仍然可能无缘清北!这种情况并非耸人听闻,在新高考实施的浙江省,裸分前30名已经考不上清北了!这其实是对过去“唯分数论”改革的一种倒逼:如果只是一个考高分的“书呆子”,即使通过初审,也有可能在决定命运的“二”环节败下阵来。

  根据2019年6月份《国务院关于推进新时代普通高中育人方式改革的指导意见》,新高考后,不再制定高考大纲,取而代之将会以新课标和高校选才要求为依据。这意味着,高考分数以外,高校有了更多的自主权,顶尖高校完全可以根据自身需求,在校考环节通过大量的竞赛知识和超纲知识来增加选才区分度;这也意味着,清北等名校考察形式越来越灵活多元,课外知识的广度和创新性思维,远比只会考高分重要。

  4.县中的新机遇:清北触手可及

  录取规则的改变,同样会带来升学规则的重新洗牌,这对于县城中学(包括一些市区中学、三四线城市的市级中学),无疑是新的机遇。

  笔者作为县中出身者,近几年也一直在做县中教育的研究,有一个现象不得不令人痛心疾首:五六年前甚至更早一些年份以前,很多县中的教育质量还是非常过硬的,每年考取清北的人数可能很少,但相对比较稳定;渐渐的,这些县中考清北变成了偶然,而最近几年一个更加明显的现象是,很多县中已经连续多年没有学生考上清北了!如此一来,好学生流失,好老师流失,恶性循环,马太效应加剧……

  县中的没落,一个很大的原因是在学科竞赛作为近乎唯一评价体系的自主招生语境下,这些中学并没有相应的能力去应对,拼裸分的话,县中的学生考到全省前1000名、前500名并不困难,考进全省前100名、前50名,却非常困难。事实上,很多省份,裸分100名以后报考清北几乎没什么优势。

  新模式下,入选人数最高可达招生计划的3倍,以清北为例,假如其在某省的录取人数是300人的话,并不意味着只有前300名才有机会,考虑到前300名并不完全选清北,实际上具备入选资格的可能是1000名甚至1500名以后。清北的触手可及,同样并不意味着清北的志在必得。正如前文所言,高考成绩和高考排名只是一张入场券,校考却是一道生死符。

  结语

  2019年10月,教育部在答复政协十三届全国委员会第二次会议第0188号(教育类020号)提案关于自主招生的函中,明确提出,接下来将“结合高考改革的实施,进一步深化自主招生改革,进一步健全适合中国国情的高校考试招生制度”。改革,是贯穿着未来招生录取政策的主基调。传统意义上的自主招生或许已完成使命、寿终正寝,“新自主招生”正以一种创新的方式迎面而来。

  说明:

  本文原创作者:三又,资深教育从业者、教育媒体人,长期研究教育政策及升学政策。

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  • 高考出分前
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  • 高考出分后
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