一年级下册口算100道
一年级数学下册口算100题
01\口算题卡
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19-11= |
26- 4= |
99-24= |
29- 8= |
88-77= |
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50-50= |
24-13= |
10+20= |
14+25= |
31-11= |
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17- 7= |
19-12= |
88-80= |
25-4= |
99-23= |
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24-13= |
15+14= |
90-10= |
20+8= |
25+33= |
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18+11= |
28+2= |
29+1= |
25+25= |
26-10= |
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12+5= |
28+11= |
25+12= |
23-3= |
12+10= |
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16+13= |
24+4= |
19+11= |
17-12= |
18-8= |
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19-6= |
29+10= |
72-10= |
20+30= |
99-98= |
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12+17= |
60-40= |
17-17= |
90-40= |
16+54= |
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20-10= |
70-50= |
50-30= |
60+30= |
12+33= |
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28+6= |
16+44= |
20+44= |
50-50= |
19-18= |
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18-15= |
88+12= |
66-16= |
90-30= |
65-25= |
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50-20= |
87-7= |
80+9= |
18-13= |
13+17= |
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15+53= |
16+13= |
14+22= |
89-80= |
14+26= |
|
56-40= |
66-20= |
99-33= |
66-46= |
19+60= |
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17-( )=0 |
17-14= |
15-3= |
80+4= |
26-16= |
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19-( )=13 |
27-14= |
18+( )=20 |
14+( )=27 |
67-12= |
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16-( )=12 |
65-33= |
65+25= |
24+24= |
8+( )=16 |
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10+( )=50 |
65+( )=70 |
( )-20=50 |
40+( )=60 |
20+( )=30 |
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87-33= |
16-6= |
80-( )=0 |
75-25= |
30+30= |
02\口算题卡
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69+ 3= |
47- 6= |
59+10= |
28+ 9= |
73+ 6= |
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4 +50= |
22- 9= |
15+ 8= |
8 +12= |
9 + 6= |
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18- 9= |
72- 2= |
49+ 7= |
27+14= |
59- 6= |
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82- 1= |
25- 5= |
64+ 5= |
89- 4= |
19- 6= |
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55+25= |
69+13= |
48+13= |
87-12= |
21- 5= |
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9 +43= |
12+10= |
80-20= |
67-15= |
35-16= |
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29-13= |
66-15= |
12- 7= |
10+19= |
16-11= |
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90+10= |
29-13= |
85-16= |
44-13= |
22-11= |
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34+16= |
88-18= |
60-12= |
51-12= |
97-17= |
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17+16= |
26+ 3= |
67- 7= |
98-18= |
29-19= |
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100-4= |
99+ 1= |
29-13= |
39+ 2= |
30+12= |
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83-11= |
50+50= |
29-10= |
68+ 5= |
30+70= |
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87-10= |
77-15= |
99-66= |
33+11= |
16+ 3= |
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83-19= |
26+38= |
70+20= |
56+16= |
60-20= |
|
22+40= |
34+12= |
13- 8= |
23- 4= |
82- 6= |
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82-15= |
100-( )=80 |
23-( )=18 |
44+( )=60 |
70-( )=20 |
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23+16= |
55+33= |
34+12= |
47-30= |
21+47= |
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26+( )=66 |
86+9= |
66+5= |
24+9= |
9 +54= |
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60-16= |
16+( )=56 |
41-( )=30 |
86-12= |
73-44= |
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66+12= |
74-15= |
69-13= |
69+( )=80 |
44-15=
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03\口算题卡
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94-90= |
71-43= |
72-67= |
89-30= |
69+3= |
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93-90= |
44+17= |
7-4= |
100-84= |
18+39= |
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21+45= |
97-23= |
18+76= |
100-78= |
91-52= |
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88-69= |
75-33= |
67+30= |
36+30= |
7-1= |
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16+74= |
75+11= |
73+9= |
96-39= |
100-99= |
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16+76= |
7+81= |
81-36= |
72-37= |
61+38= |
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42+13= |
75-56= |
77+2= |
8+80= |
59-11= |
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26+27= |
72-60= |
79-26= |
39+42= |
12+61= |
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75-71= |
86-34= |
63+23= |
94-7= |
62-46= |
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72+13= |
38-28= |
67-53= |
88-78= |
55-50= |
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94-5= |
62-40= |
36-8= |
39+49= |
23+74= |
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71-7= |
100-84= |
45-24= |
56+25= |
39+28= |
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77-5= |
82-1= |
99-90= |
13+53= |
6+78= |
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78-9= |
52+8= |
55+27= |
54+39= |
86-83= |
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45-42= |
91-57= |
73+6= |
67+19= |
29+36= |
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100-40= |
46+40= |
21+64= |
51-40= |
50-22= |
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81-9= |
8-8= |
44-34= |
45+16= |
8+69= |
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29-14= |
37-10= |
29-7= |
7-3= |
26+48= |
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80-43= |
80+19= |
82-12= |
27+37= |
47+36= |
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50+13= |
50-27= |
56-26= |
51+25= |
78-8=
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1、直观表象助口算
从运算形式看，小学低年级的口算是从直观感知过渡到表象的运算。如教学建立9+2的表象：先出示装有9个皮球的盒子，另外再准备2个皮球，让孩子想一想，“应该怎样摆才能一眼就看出一共有几个皮球?”孩子很快就会通过直观感受说出：从盒子外面的2个皮球中拿1个皮球放进盒子里，盒子里就有10个皮球，外面还有一个，一共11个。这种方法叫做“凑十法”，即看到9就想到9和几凑成10。这样，表象建立了，口算的准确性也就有基础了。
2、理清算理助口算
基本口算的教学，不在于单一的追求口算速度，而在于使学生理清算理，只有弄清了算理，才能有效地掌握口算的基本方法。因此，应重视抓好算理教学。
例如：教学8+5=13时，要从实际操作入手，让孩子理解：8比10少2，求8与5之和， 把5分成3和2,8与2组成10，还剩下3,10与3直接相加的和为3。抽象出进位加法的法则：“看大数，分小数，凑成10，再加几。”
3、说理训练助口算
抓好说理训练，能使孩子有效地掌握基本口算，培养孩子思维的灵活性。例如教20以内的退位减法时，先出示“13-8=?”，“13-8等于几呢?”“等于5。”又问：“是怎样想出来的?”“做减法，想加法。”再鼓励孩子：“能不能想出另外的口算方法呢?”在孩子说出几种口算方法后，归纳出不同的退位减法，并要求孩子就不同的方法加强说理训练，以提高口算的速度。
高级口算技巧
当孩子都能熟练基本口算之后，就应转入拔高训练，即教给学生口算方法和规律：
(一)用“凑十法”口算根据式题的特征，应用定律和性质使运算数据“凑整”： 1.加数“凑整”。 如14+5+6=?启发孩子：几个数相加，如果有几个数相加能凑成整十的数，可以调换加数的位置，把几个数相加。 2.运用减法性质“凑整”。如50-13，启发孩子说出思考过程，说出几种口算方法并通过比较，让孩子总结出：从一个数里连续减去几个数，如果减数的和能凑成整十的数，可以把减数先加后再减。这种口算比较简便。 3.连乘中因数“凑整”。 如25×1×4×4，25与4的积100，可直接口算出结果是140。
(二)运用“分解法”口算 就是把题目中的某数“拆开”分别与另一个数运算，如2×32×5，原式变成2×5×4×8=10×4×8=80。
(三)运用速算技巧进行口算1.首同尾合10的两个两位数相乘的乘法速算。 即用其中一个十位上的数加1再乘以另一个数的十位数，所得积作两个数相乘积的百位、千位，再用两个数个位上数的积作两个数相乘的积的个位、十位。如：14×16=224(4×6=24作个位、十位、(1+1)×1=2位)。 2.头差1尾合10的两个两位数相乘的乘法速算。即用较大的因数的十位数的平方，减去它的个位数的平方。如：48×52=2500-4=2496。 3.采用“基准数”速算。 如623+595+602+600+588可选择600为基数，先把每个数与基准数的差累计起来，再加上基数与项数的积。 4.掌握一些运算规律。 例如，两个分母互质数且分子都为1的分数相减，可以把分母相乘的积作分母，把分母的差作分子;两个分母互质数且分子相同，可以把分母相乘的积作为分母，分母相减的差再乘以分子作分子，等等。
(四)熟记常用数据 如：1～20各自然数的平方数;分母是2、4、5、8、10、16、20、25的最简分数的小数值，也就是这些分数与小数的互化;圆周率近似值3×14与一位数各自的积。
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