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小学语文学习规划

发布于:百学网 2021-11-10

小学语文学习规划

  塔姐幸福说/文

  不记得从什么时候开始,补习低龄化越来越严重,看到亲朋好友家孩子从小学开始走进了补习班,我不以为然。

  心想着,这点浅显的校内知识,还需要补课?还需要假期“抢学”下学期的知识?

  随着儿子学龄的增长,也听到一些声音——看你以后还能这样散养?看你补不补?

  接着,双减来了!

  八九成的家长都在躁动如何让孩子能在课外“多吃点“的时候,我也开始”觅食“,确切地说,是”找食材“。

  是的,我是“自鸡派”!

  很多朋友问我具体的鸡娃攻略,今天随手画了个草图,总结下语文学习的大概规划。

  可能是职业病的缘故,我太容易种草规划了!

  大概的思路分六项吧:

  Ÿ课内基础

  Ÿ课外阅读

  Ÿ写作

  Ÿ古文基础

  Ÿ史地基础

  Ÿ刷题

  1、课内基础

  基础不牢,地动山摇!课内永远都是首要的!

  标准:紧随课内节奏,完成老师要求

  方式:课前预习、朗读、默写字词、课后练习

  方法:关注课前预习,以字词理解、抄写、组词为主。先看课后思考题目,带着问题阅读浏览,再以自己的思维提几个问题。

  家长不必精讲,孩子有一定的了解,孩子带着问题去听课,既能跟上老师的思路,有成就感,也能有自己的思考,更深层次地去掌握课本知识。

  课后及时复习,包括默写字词、造句等,一个完整的闭环坚持下来,语文基础应该不差。

  2、课外阅读

  阅读是重中之重,暂不说语文作为重点学科,且是积累为主,难于短期补足冲刺,更重要的是语文是其他学科学习的基础,否则理解力上不去。

  正所谓“语文一科跟不上,科科跟不上!”

  可能是受了英文阅读的影响,我认为中文阅读,也是讲求分级的。

  对于没有过早启蒙或者关注中文阅读的家庭,孩子还没有形成阅读兴趣和良好阅读习惯的家长,我们要相信——Late is better thanNever!从眼下看未来,什么时候开始都来得及!一定要——大量刷!

  标准:增加理解力,了解作者、时代背景、创作背景、人物特点、寓意等

  方式:精读和泛读结合,指定书目和兴趣书目结合,家长读、亲子共读和孩子独立阅读结合

  方法:同期可以选择两本书目。孩子选的作为独立阅读书目,给孩子集中的时间段去读。

  另一本可以是家长甄选的,可以用碎片时间家长读,譬如可以是孩子吃饭、吃东西的时候,主要以“洗脑”量化输入为目的,也可以在入睡前将给孩子听。

  对于孩子独立阅读的书目,家长zui.好也要了解下。这样便于对故事情节、人物剖析的一些探讨。碰到好的词句,可以摘抄,可以仿写句子。

  3、写作

  对于写作,不同学龄的要求不同,建议家长参考课本的习作部分,也可以参考课外写作书籍和课程。

  标准:会审题、审对题、有大纲、主题句、主题词,再连词扩句,会用修辞方法、引用名言诗句等。

  方式:多阅读,如《五感法》、《思泉写作课》、《每日窦摘》、《日有所诵》等方法:养成写作习惯,每周做扩词句练习、写日记、小练笔。根据孩子的实际情况,不用刻意非要写成文,写所谓有意义的文。只要肯动笔,写得出,日积月累就会有收获。

  4、古文基础

  古文已经作为中高考的重点,现在小学也开始有了基础古文的接触。为了培养语感、思维、兴趣度,从小学开始学古文真的很有必要。

  标准:先理解,培养兴趣,再抠字词义

  方式:朗诵或背诵(因人而异)

  方法:家长一定要先自己学习,把握了要点,查阅相关资料清晰后,再带孩子学。这样节省时间,也不会分散孩子的注意力。否则跟孩子一起看资料,自己也不确定,孩子更没信心了。

  从易到难,《常爸小古文240句》<《小学生小古文100课》<《平说古文》<《世说新语》<《古文观止》等

  《小学生小古文100课》比较简单,买书送音频,没有讲解,每课有课后练习和延伸,无痛感,没有课后答案。可以去B站看看讲解资源。

  《平说古文》有400多节音频,小学中高年级入,还是有点痛感的。

  总是感觉平哥有点口音,加上对古文字词的陌生,的确需要家长先学习一遍,这样可以更高效地陪伴孩子学习。

  简单的孩子可以书上做笔记,家长自己再单独做一套详尽的。课后也有练习题,没有答案,但都是音频里讲过的。

  有了基础了看《世说新语》,现在初中就考过相关内容了,配合《古汉语常用字字典》,两书在手,学到初高中。(要商务印书馆的)

  5、史地基础

  多领域的探索,除了趁着小时候有时间可以为初中多学科摄入做铺垫外,真的也是培养孩子兴趣和综合素养的好机会。

  标准:培养兴趣

  方式:多阅读读物、多看影音

  方法:兴趣和基础薄弱的,找动画、漫画类的,然后逐步加入文字多的青少版读物。可以一起阅读,一起探讨,多找一些题库刷一刷。

  温馨提示:《赛雷漫画》中国史、世界史系列,孩子比较感兴趣,但有些图片文字不太适合孩子(你懂的,介意的勿入)。

  《说给……》《写给……》地理/历史系列,可以从绘本类或图片多的开始入手。

  6、课外刷题

  刷题是必需的,但题目也要筛选,根据孩子的目标、基础、规划来刷。也不是每一本都要做完,这就需要家长要对孩子的情况非常了解,有选择性地做。

  标准:知识巩固,提高做题效率和准确度

  方式:基础类《53天天练》/《黄冈小状元》;拔高类《尖子生》/《实验班》;阅读转向《一本阅读》/《新黑马阅读》/《阳光同学》

  方法:营造考试氛围,根据题量制定时限,计时答题,批改讲解,再纳入错题本。

  孩子时间有效,高效学习是王道,不要重复作业,做高质量产出的题目。

  是不是发现一个语文学科的量也是蛮大的?

  所以要做好规划,否则——方向不对,努力白费!

  彼之蜜糖汝之砒霜!

  不要看到别人家的牛娃做什么,自己就做什么。

  一定要因地制宜,因为娃跟娃不一样,妈跟妈也不一样,但用对了方法,普娃普妈都会无痛快乐成长!

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