读研的抑郁问题

　　新闻：最近，大连理工大学化学工程专业硕士三年级学生，因课题实验长期受挫可能面临延期毕业的压力，选择在实验室结束，希望下辈子做一只猫。很多读研同学说课题遇阻后，咨询导师就是“多去看看文献，看看别人是怎么做的”，做实验就是“实验仪器三分之一的时间都是坏的”，按别人做的做出来的结果就是“数据没有意义”，然后就是“有可能延毕”，然后就是即使延了期，也不一定能毕业。很多研究生或者博士生日常焦虑，觉得没有希望，常常合计“我已经照着文献做，已经按着导师的建议做了，为什么还是这样的结果呢?是我哪里做得不对吗?” 其实，真的没有什么不对的，只是研究它很难，没有一个固定的答案，不看别人做的什么自己闷头做根本什么都做不出来;别人做的是最能体现数据意义的做法，自己未必就能做得出来;导师只能指导你，有些指导得可能还不够。研究生博士生的日常很少会有一个明确的任务，就是读文献，做实验，接着读文献，写报告，这样就好像对着空气打拳，甚至都不知道自己在干嘛，这样做有什么意义，为什么要这样做，也不知道这样做得对不对。 做研究的每一天，每日任务都没有明确的成功或者失败的指标，根本也不知道自己做对了什么或者做错了什么，有没有偏离自己的方向。

　　大家一定要读之前的两篇文章，分别是哈佛大学教授和台湾某院士有关读研的讲解，读研是一个创造知识的过程，是一个艰苦的过程，导师也只能是指导或督促或提供一定条件的角色，导师无法完全帮你所有创新或课题推进，这和拜师学艺还不一样。读研过程遇到问题和难题是非常正常的，很多时候还是需要自己动手设计搭建测试系统或仪器等，并不是导师给你准备好一切等你来按下按钮那么简单。而且读研开始就得重视文献的综述和阅读，从研一开始着手，例如，某网友：老师，我在喜马拉雅听了几次课的音频了，当时复试结束接触到您的微博，我就有这个想法了，不过当时我导师给我安排的有学习的东西，我想着先忙那个就没有报。开学了我导师想让我写一篇综述类论文，但是也没人教我，我问了我同门的师兄师姐，他们也没有发表的论文，不能提供一些有价值的写作方法。所以我就想着自己找一个学习的渠道来学学怎么写论文。

　　原创 坚恒勇毅 教授

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