法国商学院AMBA、AACSB和EQUIS三大认证含金量如何

　　法国商学院认证

　　法国商学院有多种不同的商学院认证 ，同学们可以在以下的文章中了解各个认证不同的含义 ，以及不同的法国商学院所获得的认证情况。要注意的是，法国商学院由于国际化比英美国家要晚，所以获得认证的学校并不是很多 ，大多数的学校都还在认证的过程中。以下的学校大多是这些认证机构的成员，或在认证的过程中，由于一个国际认证需要多年之间的准备和评估，所以这个认证院校每年都在变化中。

　　#01

　　AMBA(Assoclation of MBAs)MBA协会

　　AMBA认证是一个全球性的认证机构，不像AACSB和EQUIS，AMBA认证商学院的个别项目，包括MBA， DBA以及MBM。AMBA认证可以说是现在最权威的MBA项目的国际认证。AMBA认证的标准涵盖了项目的方方面面∶包括项目的课程设置、国际化程度、企业的参与度、录取学生的标准、毕业的要求以及毕业后的就业情况等等。

　　#02

　　AACSB (Association to Advance Collegiate School of Business)

　　高等大学商学院协会

　　AACSB全称The Association to Advance Collegiate School of Business，是一个对商学院综合实力进行评估和认可的机构。AACSB成立于1916年，从1919年开始颁发认证。学校须先取得其会员资格"Membership"，通过评审委员会的审查后方可获得认证"Accreditation"。到2012年4月为止，全世界获得AACSB认证的学校一共有648所，涵盖了43个国家。AACSB的认证分为12个阶段，整个认证的流程可以延续多年。

　　#03

　　EPAS (EFMD Program Accreditation System)

　　欧洲项目认证系统

　　EPAS和EQUIS认证同属于欧洲管理发展基金会(EFMD)，但是与EQUIS不同，EPAS是一个专门认证具体项目的认证。项目的认证过程包括了对个别项目深入的评估。EPAS认证要求如下 ∶

　　● 项目的定位：国内或是国际

　　● 项目在学校内部的定位

　　● 项目设计中对项目相关方的要求( 学生和老师等 )

　　● 项目的目标和学习产出

　　● 项目的教学内容和授课系统

　　● 项目的国际化以及学术和商务实践之间的平衡

　　● 项目的学生以及毕业生的质量

　　● 项目收到学校资源的倾斜项目授课老师的资质

　　● 项目校友的质量和他们的职业发展

　　EPAS是一个在不断发展的认证系统，除了欧洲以外，美国甚至中国的大学也开始申请此认证。

　　#04

　　EQUIS (European Quality Improvement System)

　　欧洲质量完善系统

　　EQUIS∶全称European Quality Improvement System是欧洲管理发展基金会(EFMD)下属的针对商学院的认证机构，其认证体系和AACSB相似，只是对毕业生就业方面的考核比AACSB更加严格。EQUIS认证认证一个机构的方方面面，包括机构的各类活动，下属机构，研究，教学等等，认证机构从第一级一直到博士阶段所有项目的总和情况，不单单是认证一个特定的项目。EQUIS认证看重高质量的学术水平以及学校和企业界的联系程度。此外，EQUIS认证还注重学校的国际话教水平，包括学生在国外进行交流学习，在国外的企业实习，以及毕业之后在国外工作等。 EQUIS的认证分为7个阶段，整个认证的流程可以延续多年。

　　AMBA、AACSB和EQUIS认证比较

　　AMBA你可以理解成点评网，通过毕业生的关注来对MBA的教学进行认证。

　　AACSB关注的是管理学教育的教学质量

　　EQUIS关注整个商学院的管理成熟度，国际化水平

　　AMBA、AACSB Internationa和【EQUIS】】三个国际高等管理教育认证机构都为认证制定了高规格标准。AMBA的标准则包括高等管理教育机构整个MBA项目的质量、机构能否独立自主地颁授学位，个人及MBA毕业生雇主是否认同国际MBA认证体系。AACSB International有二个主要标准，分别是战略管理标准参与者标准和教学保证标准。战略管理标准包括被审查高等管理教育机构是否有宗旨(使命陈述)，宗旨(使命陈述)是否适当、学员来源不断提高的教育目标以及财务目标。参与者标准包括生源情况、学员水平、职员能否足够支持学员、教员充足性、教员资历、教员的管理与支持、教职工整体教育责任感、教员个人教育责任感以及学员教育责任感。教学保证标准包括教学目标和课程内容管理。EQUIS的标准分三个尺度，包括一般质量准则、国际化标准以及被审查高等管理教育机构与商界的联系情况。一般质量准则包括机构的国内名望、机构宗旨(使命陈述)、管理程度、教育活动范围、教育战略、机构资源、教学力量、学员素质、学员服务、个人发展、课程项目和学术研究。国际化标准指提供MBA课程的高等管理教育机构的国际化程度包括学生团体、教师队伍以及课程项目是否实现国际化。与商界的联系情况则指从机构明确表述的政策到与商界的实际联络等内容。

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