志愿专家王明祥解读：选择大学的思路和理念(二)

　　第二个理念：重点大学并非是高分考生所享有的特权。

　　之所以会出现志愿咨询优秀考生家长积极、低分考生家长不怎么踊跃的现象，就是由于多数家长认为：只有上重点大学才光彩、只有读本科才算考大学的心态在作祟。其实我们认为，只要端正心态、正确认识自己，处在任何一个层次的考生，只要过了最低录取资格下，都有好学上，重点大学也并非只有高分考生才能报。

　　我们看一部分院校的招生数据（附表略）。

　　正确把握大小年规律，巧妙应对招生大小年（见博文《根据部分院校的录取数据看志愿填报如何博弈）。

　　一本边缘或二本层次的考生怎样上重点？许多考生、家长甚至老师认为，处在一本边缘或二本层次的考生将与全国重点大学无缘，只能死心塌地地报考普通本科，其实不然。若是你对专业、地域不挑剔，同样可以获得上重点的机会。比如有些“211工程”乃至“985工程”大学，除在本科一批招生外，有些专业也在本科二批投放计划，例如西南交通大学、辽宁大学等等，每年各省都有这样的计划安排。只要你在招生目录中找出这样的学校，出其不意地以第一志愿报考，就是一个很不错的选择；或者有的重点大学举办分校，如山东大学威海分校、哈尔滨工业大学威海分校、东北大学秦皇岛分校、北京工业大学实验学院等，这些分校多数都单列招生计划，单独划线录取，录取分数线一般要比母校低很多，若是你第一志愿报考，胜算的概率则很大，除东北大学秦皇岛分校外，其毕业证与校本部完全相同；再就是由于生源关系往年一直列二本招生，最近院校升格被公布为“211工程”的部分普通本科大学，因为知道的人还不多，若是你捷足先登，毕业时岂不“名扬天下”？

　　总之，选择大学要量体裁衣、量力而为，不同层次采取不同的报考策略。高分考生，奔名校；次高分考生，奔特色；考分中上等的考生，兼顾学校和专业；一般成绩考生，奔专业；成绩较低的考生，先确保有学可上。一般地，二本边缘分数考生可考虑报考外地院校，一本边缘分数考生报本地重点院校的机会要大些。

　　

　　第三个理念：区分院校层次不能以录取批次作标志。

　　虽说不同的录取批次，招生高校的性质、属性及地位不同，但不同省市参与同一批次录取的高校差异很大，即使同一所高校，在不同省市招生录取的批次也有不同。不少考生和家长对此认识不清，一味地以录取批次比高低、论英雄，实际上是步入了志愿填报的一个误区。

　　比如北方工业大学是一所标准的二本院校，因地处北京吸引了不少考生报考，仅就山东来说，每年列一本招生且分数线居高不下。但是它在天津、浙江、湖北、四川、广西、青海等不少省市的招生安排在本科二批，为了缓解北京考生大都不愿到外地上学的压力，该校在京招生计划被安排为一本、二本两部分招生。一所冶金特色、1978年才开始举办本科教育的工科院校，在全国理工类高校强手如林的队伍里实在排不上号。了解它的许多北京市考生，大都作为垫底志愿来报。如果你知道了这些或懂得了类似的道理，还有必要在第一志愿去“打拼”吗？若是某个山东考生凭实力挤了进去，那么这个考生就是以一本的分数上了所二本的院校，入学后将与其他省市的二本考生混合编班，接受同样水平的本科教育。

　　同理，北京工商大学也是一所二本院校，凭借首都的地理位置和冠以工商的名字，着实吸引了很大一批考生报考。这所学校在北京市也是跨一本和二本招生，还有首都经贸大学等，我这几年在指导北京考生报考的时候，就明确告知那些分数不占优势的考生：如其在一本“冒险”去打拼，不如换个更理想点儿的学校，干脆把它放在二本中作为要选学校来填报，岂不在增加选择的同时更有把握了吗？北京是这样，山东及其他省份这样的学校也不少。因此，一定要仔细研究那些列一本招生的本省院校，究竟有多少属于重点本科，他们在其他省份到底又在哪个批次招生？明白了这些，相信不论考生还是家长，一定会重视对录取批次的研究，分析各个批次中所要报考的每一所学校。

　　对此，建议考生家长要根据本省的志愿批次设置，在志愿填报及院校选择中注意以下几点：

　　第一，重视对院校层次的分析。大学是人的第二出身，大学牌子和名气如何，不仅关系到考生的未来就业，而且是一个人一生的资本。因此，在准备升大学的那一刻，在进行人生方向的第一次选择时，应仔细斟酌、反复推敲，尽量以同样的分数争取上所好大学。考生实力决定着报考的批次，悬殊太大则不能跨越，但在同一批次内却有不少选择高低的技巧。用心判别、巧妙设计，就能以偏弱的分数上所较好的学校（或专业），达到以弱胜强、以少胜多的目的。

　　第二，本科一批为重点本科批次，但重点与重点不同。正如以上所说，本批次一般可划分为“985工程”大学、“211工程”大学、未进入“211”的部委属重点大学、省属重点院校和非重点而受考生追捧的本地院校。本批次如何以弱胜强？那就要有取有舍、以退为进，岔开地域、回避热点，走一条类似中国革命“以农村包围城市，最后夺取城市”的井冈山道路。一般来讲，“985工程”和“211工程”大学整体办学水平都不错，校与校之间虽有差距但各有特色，有些只因地域关系每年分数都不怎么高，对于那些中等偏弱或一本边缘的考生来说，岂不是“天赐良机”？

　　第三，本科二批为普通本科批次，但普通与普通不同。按层次可划分为省属重点院校、中央与地方共建高校、省属一般大学、地市属院校；按地域关系可分为北京、上海、天津三大中心城市，省会城市及东部沿海发达城市，经济发达省份中级以上城市及大西北、大西南地区；按办学性质可划分为历史综合性大学、传统行业性大学和改革开放以来新建、合并与升格的大学。二本院校的选择应重历史、重特色、重专业，兼顾地域与行业。

　　第四，本科三批招生的院校，从层次上可依次划分为中外合作办学本科、独立学院和民办高校，只不过中外合作办学属于高收费项目，需要家庭经济条件的支撑，因此要量力而行。独立学院的特点是校名很长，一般为主体院校名称后面带个“拖斗”，因此在选择时除了看办学主体的实力和名气外，要注重学校名称的简洁与大气。

　　至于专科（高职）院校的选择，可依次划分为普通本科院校的专科、省部属的普通专科院校、中外合作办学专科、普通高校的独立学院专科、市属普通院校专科、高等职业技术学院、民办高校的专科等，就多数省份而言，它们分属于专科（高职）一批和二批，考生可根据考试成绩和个人情况，酌情填报，量力而行。（待续）

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