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自主招生面试自我介绍小技巧

发布于:自主招生网 发布人:百学 人气:0 发布时间:2018-06-12
摘要:有幸做了一天自主招生考试的评委,孩子们在进行自我介绍时,我听得最多的八个字是:性格开朗。兴趣广泛。学马教育徐老师提醒,这听得耳朵起茧了,完全没有打动我的理由,如何体现性格开朗,如何体现兴趣广泛,这才是考生需要侧重的地方,今天我们来谈谈这方

  有幸做了一天自主招生考试的评委,孩子们在进行自我介绍时,我听得最多的八个字是:性格开朗。兴趣广泛。学马教育徐老师提醒,这听得耳朵起茧了,完全没有打动我的理由,如何体现性格开朗,如何体现兴趣广泛,这才是考生需要侧重的地方,今天我们来谈谈这方面。

  当这些孩子说自己性格开朗时,我就在注意他们流露出来的气质。其实,性格开朗一般都写在了脸上,体现在姿体动作上,根本不需要自己介绍。比如,性格开朗的人,肢体语言比较丰富,动作幅度都比较大,脸上会含着笑意,给人一种很温暖阳光、很有亲和力的感觉。

  可是多数同学都异常谨慎,脸无表情或者表情僵硬,怯生生地站在讲台上,任何细微的动作都不敢有,说话也细声细气,慢条斯理,跟背书似的。

  那些说兴趣广泛的同学,兴趣也往往仅限于喜欢唱歌跳舞文学游泳打羽毛球。很多孩子在介绍兴趣爱好时,从幼儿园说起,几岁学过什么,几岁又学过什么,企图塑造“十三能织素,十四学裁衣,十五弹箜篌,十六诵诗书”的全能孩子的形象。可我听了以后,却觉得这些孩子像掰玉米的猴子,兴趣学一个丢一个。看起来啥都会,其实是什么都不会。

  一兴趣广泛的孩子,说自己爱好文学,喜欢泰戈尔,喜欢普希金。问她读过泰戈尔什么书,她说只是摘抄过泰戈尔几句名言。问她能背普希金的《假如生活欺骗了你》不,她摇了摇头。然后从学过的鲁迅的课文里,挑几句话要她谈理解,她也说不出。问四大古典名著,她说只看过《西游记》,我说是看的电视剧吧,她说是。

  还有一兴趣广泛的孩子强调自己擅长逻辑推理。我就问他外婆女儿的儿子,你叫他什么。他脱口而出说叫表哥。思维是快,但不够严谨。提示他半天,才补全了答案。

  很多兴趣广泛的孩子,在介绍自己为啥报考汉语言文学专业,喜欢将中学老师扯进来。一般大家都说是受语文老师影响,有一个孩子则说是受历史老师影响,还有是他喜欢阅读。我问他,受历史老师的影响来报汉语言文学专业,且阅读是所有专业都需要的,你凭这两点理由不足以说明你适合汉语言文学。这考生反问我,这两点理由还不充足,就想不出还有什么理由比这更充足的了。我提醒他,受历史老师的影响不是该去报历史专业么。他说,历史老师其实更喜欢文学专业,是被调剂到历史专业的。我替他捏了一把汗,好在评委里面没有学历史的。

  我不知道为啥这些孩子喜欢给自己贴上“性格开朗、爱好广泛”的标签。自主招生考试要选拔的不是有潜力的偏才怪才么?而偏才怪才往往都不是兴趣广泛人,他们都沉迷执着于某一点,且都有点个性,性格或抑郁或内向,不太肯轻易展露自己的内心世界。

  人性要丰富多彩才对。都是性格开朗的人,其实也挺尴尬的。要是有人一见面就擂你一拳,然后哈哈大笑地问:怎么样小伙子?不错吧?当你正准备回答时,人家又把拳头擂向其他人了。都是这样的尬聊,你也吃不消,对吧?

  ​  人往往越缺少什么就越给自己贴上什么标签。这显然是不够自信的表现。这其实不能怪孩子。是应试教育剥夺了他们“性格开朗、兴趣广泛”的权利。

  其实有关部门可以对自主招生招进来的孩子,做一个调研和评估。看看多少是真正意义上的偏才怪才。

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