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多对一自主招生面试怎么获得高分

发布于:自主招生网 发布人:百学 人气:0 发布时间:2018-10-03
摘要:总体来讲,面试可以分为单独面试和群体面试两种。单独面试就是考生一个人面对考官(可能是一个考官,也可能是多个考官)的面试;群体面试就是多名考生共同参加的面试。最常见的自主招生单独面试就是三对一谈话,也有五对一谈话(如复旦大学就是一个考生与五个考

  总体来讲,面试可以分为单独面试和群体面试两种。单独面试就是考生一个人面对考官(可能是一个考官,也可能是多个考官)的面试;群体面试就是多名考生共同参加的面试。最常见的自主招生单独面试就是三对一谈话,也有五对一谈话(如复旦大学就是一个考生与五个考官分别进行谈话)。群体面试又可分为对话式、讨论式、场景式和辩论式多种。

  近年来,各高校面试逐渐趋于三对一谈话和有领导小组讨论,辩论式已经较为少见,场景式面试除了英语测试以外,其他形式也较为少见。不过,未来面试发展的趋势必将是形式的多样化,不可不提高对其他面试形式的重视程度。

  多对一谈话

  多对一谈话是近年普遍采用的面试形式,目前比较常用的就是三对一谈话的形式。一般面试时间会控制在10~30分钟之间,近年来大都在15分钟左右。

  多位面试官的角色并不都是一样的,是为考查学生的各个方面而设置的。首先有主导考官,把握面试进程;另外也会有辅助考官,他们一般只偶尔发表意见,对学生的回答提出一些询问;还可能有一些专业考官,是学校在了解学生志愿后安排的,这些专业考官便会考查学生对特定专业的了解程度。

  多对一谈话有三个特点:

  第一,以能力分析为基础,确定面试的测评要素。测评要素并不是随意确定的,而是在系统的能力分析基础上由专家研究确定的。面试的目的是要将优秀的考生选拔出来。所以,以能力分析为基础确定测评要素是多对一谈话的重要特点。

  第二,有规范的、可操作的评价标准。针对每一个测评要素,多对一谈话有规范的、可操作的评价标准。每个要素都有严格的操作定义和面试中的观察要点,并且规定了每个评分等级(如优秀、良好、一般、较差等)所对应的行为评价标准,从而使每位考官对考生的评价有统一的标准。评价标准中还规定了各测评要素的权重,使考官知道什么要素是主要的、关键的,什么要素是次要的、附属的。考生的面试成绩最终是经过科学方法统计出来的(有的学校是三个考官的平均分,有的学校是去掉评分中的最高分和最低分,然后得出算术平均分,再根据权重合成总分)。

  第三,对话式的问答成为多对一的核心,无论是根据个人陈述的问答,还是规定题目的问答,抑或是自由问答,都是以对话的形式展开的。

  多对一谈话的具体流程如下:首先考官一般会先问一些最基本的问题,通常都是根据考生的个人信息开始提问。如在校学习情况、生活情况如何?为什么报这所学校?此部分的问题都很随意,感觉像是在聊天,考生也不用非要答得多么精彩,据实回答即可,此部分只是热场。然后是根据个人陈述的问题回答(或者自我介绍),即考官已经阅读过考生的个人陈述,他会根据考生的陈述进行一些提问,比如考生的陈述中某项活动的情况,考生对某个经历的感受等。

  接下来是问题回答环节,这就进入到考查考生基本素质的阶段。一般情况下多对一谈话中学生不会再抽考题,而是会根据考官的要求回答,考官会就考生的知识储备、学习能力、心理素质等多方面进行提问。问题主要分为几类,请在第六章仔细学习。各高校的面试题难度一般超过高中的水平,且没有标准答案。但是不要紧张,考官只是从这些题的回答中考查考生的综合素质,所以,即使答得不准确、不深入也没有关系,最重要的是言之成理,不是乱说一气。此部分是考生最能表现自我从而脱颖而出的环节,也是重中之重,需要考生能答出一些亮点而不是陈词滥调。

  如果面试时间还比较充足,还会有自由回答的环节,一般来说就是诸如“为什么报考这个学校”“你的理想专业是什么”“说说你的大学规划”等问题。

  三对一谈话很像聊天,但考官的目的并不是聊天,而是考查考生的综合素质。虽然相对轻松,但也暗藏杀机,考官往往在考生想不到的地方提问。

  下表是某校的面试评分标准:

多对一自主招生面试怎么获得高分

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