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高考作文题预测:精准扶贫与全面建成小康社会

发布于:自主招生网 发布人:百学 人气:0 发布时间:2020-01-11
摘要:作文题 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 二十多岁的师范大学毕业生李晓玲,到山村做了一名教师。 有一年,她接到了一笔捐款,这笔捐款的使用方式,迅速引起了社会各界的争议。她没有把钱用在现实问题上,比如增添一些新的教学工具、

  作文

  •阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

  二十多岁的师范大学毕业生李晓玲,到山村做了一名教师。 有一年,她接到了一笔捐款,这笔捐款的使用方式,迅速引起了社会各界的争议。她没有把钱用在“现实问题”上,比如增添一些新的教学工具、改善教学环境之类,而是将全班孩子“奢侈”地带到了深圳,让孩子们第一次走出山沟,亲身感受外面广阔的世界。

  面对记者的一大堆的问题,年轻女教师只恬淡地说了一句话:“我们那里太穷了,但我想让我的学生知道山外有高楼。”

  要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含义的范围作文,不要套作,不得抄袭。

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  小郑

  析作文题

  2020年国家要全面建成小康社会,将贫困从中国大地上彻底消灭。这是党和政府向世界的庄严宣告,也是对中国人民的郑重承诺。建成小康社会,无疑是中国历史上前所未有的壮举,值得每个中国人欢呼。广大基层干部积极响应国家的大政方针,不计个人劳苦得失,做了大量工作,取得了很大的成就。其中也涌现出一些典型人物,和可歌可赞的先进事迹。中学生理应关注这些社会热点问题,并有较理性的认识和有一定深度的思考。要有意识学习这些先进人物的事迹,将个人的前途命运和国家民族复兴,紧密联系在一起,在“大我”中成就“小我”,与时代的脉搏共振,找到个人存在的价值和意义。

  “精准扶贫”是这几年的热词,随着城乡差距、贫富差距的日益增大,贫困成为政府不得不面对和解决的一个社会问题。事实上,只要深入偏远农村去看看,就会看到一个和宣传报道不同的农村,就会知道贫穷和落后仍是这些地方最恰当的形容词,而脱贫也不是发几个文件、绘制个蓝图、讲几句话、到农户家去坐坐就能完成的。

  导致贫困的原因是多方面的,诸如因病、因残、因学、因灾、缺土地、缺水等等;而脱贫的方式必然要针对具体情况对症下药,并且也不是一两副“药”能解决的,必然是一个长期的漫长的过程。从根本上说,物质上的扶贫只能解决一时的问题,而要从根本上改变现状,必须脱精神上的“贫”。

  农村的孩子是农村的希望,让他们享受到良好的教育资源,让他们有走出大山进入大学的机会,才是农村彻底脱贫的关键。而越是落后的地区,家长对孩子们的教育越不重视、投入越少,导致贫困在代际传递。这其中,家长的认识有着至关重要的作用,因为家长的认识必然影响着子女的认识。

  李晓玲老师带孩子们去深圳,让孩子们知道“山外有高楼”,就是以此来撞击孩子们的心灵,唤醒孩子们对更好生活的希望,点亮孩子们的心灯。点亮了灯,就会照亮路,沿着路前行,或许抵达不到希望之地,但总比待在原地要好得多。更何况,总会有那么几个孩子会走出去呢?

  这个作文题还是一个任务驱动型的时评类作文题。因此在审题立意和写作时把握三个原则:提炼事件、发表观点、适度展开。

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  佳作

  示例

  让心灵走得更远

  李 欢

  如果你想造一艘大船,你不用急着去寻找木材,你应该先激起自己对海洋的渴望。——题记

  “不识庐山真面目,只缘身在此山中”,人生之路能有多远,不光看脚,更要看眼睛能看多远。眼界狭隘的人,看不到山外还有海;目光长远的人,知道有山的那边是远方是诗。

  山村教师李晓玲,没有把社会捐助用来改善教育环境,而是带着孩子们去了深圳。作为教育者的她,目光是长远深邃的,她眼里有学生,更有学生们的心灵。别人看到了教室里陈旧的桌凳、孩子们身上破旧的衣服、书包里半截铅笔和皱巴巴的书本时,李老师看到了孩子们贫瘠的心灵。一笔捐款带来的物质的改善必然有限。有时候,困苦的现实并不足以唤醒人们改变的斗志,震颤灵魂的声响才能刻骨铭心,作用久远。

  为什么古往今来,寒门往往罕有俊杰,而钟鸣鼎食之家却常有紫兰玉树?这里面的原因是多方面的,比如对孩子教育投入、人脉资源、孩子的学习时间等等,但有一点一定不能忽略,那就是眼界。正如井底之蛙不知道大海的浩瀚,“决起而飞,抢榆枋而止”的蜩与学鸠,没有大鹏“水击三千里、抟扶摇而上者九万里”的能力和眼界。或许有人或说,没有“会当凌绝顶”的能力,怎会有“一览众山小”的眼界?这其实是一个伪问题,因为不能把眼界和能力割裂开来。对于人来说,能力和眼界是相互促进的。有了眼界,通过努力,就会具备相应的能力。能力反过来又会促进眼界的提高。这正如爬山,爬的越高,看得越远;而看得越远,会促进自己爬的更高。

  大山深处的孩子们,目之所及,是群山环绕的头顶一方湛蓝的天空。城市对他们来说,可能只是赶集去的乡镇,抑或仅仅是课本里的几段文字,电视里的几幅画面。

  如果没有开阔孩子们的眼界,让孩子们的视野只局限在小山村。也许在他们脑海里,种好四亩田,养好三头牛、修上三间房,娶上一个媳妇、生两个娃便是成功的人生了。他们不知道“山外有高楼”。只有当他们开拓了眼界,心理种下了一颗走出大山的种子,自己才会更加努力地学习,从而更有可能走出大山。

  开阔的眼界,会让心灵走得更远。当李老师带着孩子们在深圳的街头行走、在公园里游玩、在博物馆里参观,孩子们的心灵深处除了好奇之外,伴随着陌生感、疏离感、自卑感的肯定是强烈的震撼。他们回到山村,当山歌响起,初升的太阳又照射着低矮的瓦房,清风徐来,他们脑海中会不会浮现出深圳的画面呢,心中又会想些什么呢?当他们穿着破旧的衣服,再次踏进那简陋的教室,翻开那皱巴巴的书本时,会不会有一种强烈的学习知识的冲动,产生一种走出大山、改变命运的渴望呢?

  我想,他们一定会有的!

  因为他们知道,除了理想和奋进的脚步,他们一无所有。

  来源公众号: 清新语文

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