中学生职业生涯规划
中学生职业生涯规划的概念
中学生职业生涯规划是让中学生尽早认识自我、认识职业、认识教育与职业的关系，学会职业决策,从小根据自己感兴趣的职业目标，从知识、技能和综合素质方面锻炼自己的职业竞争力。
中学生职业生涯规划的内容
中学生职业生涯规划的内容，主要包含三个阶段自我发展、生涯探索、生涯管理。
1、自我发展
学习了解自己和发展其能力,着重于认识自我。
2、生涯探索
学习探究和工作等生涯机会,着重于认识自己学习境况与将来职业世界。
3、生涯管理学习生涯规划、实践和调整其生涯计划,着重于培养规划与努力实践理想的能力。
机构教育生涯规划指出，根据国家新基础教育课程计划及有关新课程的相应内容我国青少年生涯教育的阶段和主要内容,可归纳为 小学一二年级了解自己，三四年级培养基础能力， 五六年级认识生涯发展，初中一二年级进行生涯探索， 初中三年级着手生涯规划。
中学生职业生涯规划并不是单个的概念，它和个体所处的家庭社会存在密切的关系。选择什么样的职业步入社会? 因此选择职业就是选择人生。特别是在价值观多元化的社会背景下，职业生涯规划的意义在于寻找适合自身发展需要的职业，实现个体与职业的匹配，体现个体价值的最大化，从而确定人生的方向，为准确定位提供奋斗目标和策略，并根据不同的职业特点准确评价个人特点和强项，认真分析个人目标与现实的差距，找准职业方向，把握职业机遇，增强职业竞争力。同时应根据不同的职业要求重塑自我形象，认识自己的价值并最终促使其增值，实现个人兴趣、能力、价值、事业、就业单位及家庭的多赢局面。
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