网友写2015年海南高考作文：生命因诠释价值光芒四射

　　编者按：又是一年高考时，南海网“网友写作文，名师来点评”再次和您相约啦!今年海南高考作文是材料作文，网友反映这题目好写，写好很难。但热情的网友仍然投稿如潮，截至下午4点，已经收到来稿200多篇。南海网选出20篇作文，其中有代表性的5篇作文配发海南华侨中学语文老师汤成慧老师的评语，供大家阅读参考。以下是网友“梁铮亮”所写的高考作文《生命因诠释价值光芒四射》。

　　生命因诠释价值光芒四射 

　　南海网网友：梁铮亮 

　　科学家因帮助团队奉献获得成功，摄影家因向世人分享美而获得高度评价，电焊工因敬业奉献成为一代大师，三种不同的职业，不同的人生，却都在各自的领域让生命绽放了异彩。他们的成功，源于对人生价值的诠释，源于他们对职业的信仰和坚守。

　　作为科学家，其人生价值就是在科研技术上实现突破，创造让世人瞩目的成果，造福人类的生活;作为摄影家，就应该通过镜头记录世界的美，并与世人分享镜头里抓取的美，给世人留下感动和美;而作为电焊工，其人生价值更应该是在自己的领域成为典范，成就为一代大师。

　　因为，这三种职业、三个人的人生价值从其职业定位开始，就已经注定了，而敬业奉献无疑就是他们通向成功、实现生命价值的wei/yi途径。透过他们的成功故事，我们或许更应该得到这样的思考：我们的生命价值是什么?怎样让生命像他们一样光芒四射?

　　我们的生命说短暂也短暂，数十年光阴;说长却也长，至少比其他一些生物而言要长得多。我们来到这个世界，自是肩负着重要的使命，有些人说是考上好的大学，将来找个好工作，让自己和家人生活更美好，有些人说生儿育女、承担家的责任，还有些人说要为这个生于斯长于斯的社会留下点什么。

　　其实，这都可以算得上是生命的价值，价值本就无所谓大和小，全在我们是否对人生感到遗憾。青春如我们，恰是生命绽放的时刻，是人生当中最为精彩的时光。那么，我们究竟该怎样诠释自己的生命价值呢?我不由想起网上流传甚广的一句话：“人有三命：性命、生命和使命”。

　　这句话，道出了人生的三种境界，从呱呱坠地那一刻起，我们都拥有了属于自己的性命，且只有一次，是活得精彩、轰轰烈烈，还是落魄、黯然无光?甘于平庸的人只有“性命”，优秀的人则多了“生命”，而卓越的人不仅有“性命”、“生命”，更有“使命”，他们的一生涵盖了生存、生活和责任。

　　照此说，上文提到的科学家、摄影家、电焊工不就是卓越的代表吗?他们不仅活得精彩，而且绽放生命的价值，诠释了自身的责任和使命。那么，故事之外的我们呢?是甘于平庸，亦或优秀，还是要创造卓越?

　　评点： 

　　梁铮亮同学可能未读到作文材料的完全版，其中命题里有句话是这么说的，“这三个人中，你认为谁更具风采?请综合材料内容及含义作文，体现你的思考权衡与选择。”这就意味着zui.好在三个人中做出自己的判断与选择。

　　就本文来谈，作者从材料的三个人、三种职业的分析中，确立他们共性的因素“源于对人生价值的诠释，源于他们对职业的信仰和坚守。”就此入手后，从价值的角度来论证生命的高度、力度和深度，平实自然，议论有道，说理深刻，让我们不仅看到了这不同职业的三个人身上最耀眼的色泽，更阐述了一切生命皆要努力绽放价值，活出精彩。这种由材料联系现实，由他人联系自己的思维，是写作功力深厚的表现。美中不足的是文章对材料论述的过多，三则材料点到为止，略显空洞。

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