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观摩无领导小组讨论感想

发布于:自主招生网 发布人:百学 人气:0 发布时间:2018-10-25
摘要:观众说 1 观摩无领导小组讨论感想 林观田 周六的无领导小组讨论活动成功举行,我虽然作为一个计时员和旁观者,没有参与其中,但感受亦颇深。 无领导小组讨论表面上虽然是无领导的讨论,但实际上考的就是考生的领导能力。通过分别对你妈喊你回家吃饭的网络帖

  观众说

  1

  观摩无领导小组讨论感想

  林观田

  周六的“无领导小组讨论”活动成功举行,我虽然作为一个计时员和旁观者,没有参与其中,但感受亦颇深。

  “无领导小组讨论”表面上虽然是“无领导”的讨论,但实际上考的就是考生的领导能力。通过分别对“你妈喊你回家吃饭”的网络帖子和“任正非应如何对待新员工的建言”的材料的思考,考生逐次发表自己的观点,再通过讨论完善小组的观点。这种讨论是对学生的一种锻炼与考核,锻炼了学生的思维与组织能力。无论是在对材料的概括,对观点的提出,还是对语言的组织与表达和时间掌控层面上,都在考验着参与者。更重要的是,让我们懂得,要学会在这种讨论中,以充分的理由与案例来支撑自己的观点,并引导他人追随自己的观点,而不是重述自己的观点,从而体现创新与领导的魅力。

  让我更深感启发受益的是周教授的点评。

  多读书,是一个青少年所必不可少的,而又恰是许多中学生没有做到的。可如今,有多少青少年没有意识到“书中自有黄金屋”?又有多少青少年为“腹有诗书气自华”而读书?还是“书到用时方恨少”?周教授强调的是,在读书中获取知识、经验、感悟生活并把知识应用到生活中的重要性。无论是对自己观点的支撑还是更好的实践,读的博览都会一定程度上为我们提供方法和经验。多读书,能让我们更深入地了解社会,感悟生活,以不同的眼光看待世界。正如黄育松级长曾在级会上对我们说:“阅读就是感悟不同的人生。”

  勤思考,是一个人向上的动力,一个人存在的意义。笛卡尔说:“我思故我在。”没有思考的人生如同行尸走肉,谈不上精神生活。周教授告诉我们:“思考不仅可以使我们清楚多种解题方法,使我们把题越练越明,它还可以引导我们感悟生活。同样重要的是,思考是创新的本质,它推动创新的发展。而当代对青少年的要求之一就是创新能力。

  善行动,是一个人发展的重要动力。如果没有行动,任何构想发展蓝图也俨然纸上谈兵,形同虚设。我们永远不要只把发展自己停留在思想上,而应落实在行动上,这也是我们大多数人所欠缺的。

  “多读书,勤思考,善行动。”这是周教授给我们的建议,这是我们理应做到的,也是必须做到的。唯有如此,才能更好地助力我们在成功道路上前行,登上更高的阶梯。

  计时员

  2

  听教授点评有感

  易钰淇

  俗话说得好:“听君一席话,胜读十年书”。 虽然我没有亲身参与到无领导小组讨论里面,但周教授的点评仍然让我受益匪浅。

  台上的同学在讨论时,我在认真做笔记,向来认为自己的笔记做得比较周全的我,却在看到教授的笔记时愣住了――条理分明,脉胳清晰。教授对着他的笔记几乎可以复述选手的观点并点评优劣,指出其优点与不足,并将选手与选手之间进行对比评析。而我的记录大部分是机械的复制,虽然这并不是正式的课堂笔记,但却让我深刻地意识到自己做笔记的一个不足之处――生搬硬套过多,总结对比归纳过少。想起教授说的,以后到社会上,考察的是能力――行动能力、表达能力等等,但我想,会做笔记也是其中一项很重要的能力吧。

  教授除了点评无领导小组讨论,还就这种讨论所需要的能力对我们进行了指导。其中最让我印象深刻的一点就是――多读书。 “多读书”这句话从小到大不知道有多少人对我说过多少次,耳朵听得都长茧了,其实我也一直都在这么做,但教授说的读闲书也是有用的让我耳目一新,原来那些武侠小说也是可以让我们学到东西――比如人物性格刻画、场面描写等,想想自己只把它们当作一个故事看过就忘了,我不禁有点小羞愧,但开心的是此次从周教授的点评里得到了新认识。

  周教授精彩点评

  其实这就联系到教授讲的另一点――“勤思考”。为什么同样是旅游,余秋雨可以写出《文化苦旅》,而我们只能拍拍照片留恋?为什么有些人读完一本书可以领悟很多道理,学以致用,而有的人只能简单复述情节,甚至看过就忘。我想这就是勤思考与不思考的区别了吧。思考,善于思考,学会思考,思考自己喜欢的东西,思考自己好奇的东西,思考一些微小的事情。

  多行动,学会表达。教授一针见血地指出我们普遍存在的问题――说出来的和心里想的不一样。其实就是词不达意,我们写作、说话时都会遇到这种问题,心里有一种感觉,但很难用文字或语言准确地表达出来。多练习,多表达,教授如此建议。这让我意识到平常忽略的“想的与说的不太一样”是一个挺严重的问题,也意识到要改变这种现状的紧迫性。

  教授所讲的,所展现的,都让我深有感悟。我想,以后我会多读一些书,多走一些路,多思考,多表达,不断锻炼自己能力。

  3

  “无领导小组讨论”有感

  梁蕴瑶

  在周六的“无领导小组讨论”活动中,我虽然没有参与讨论环节,但作为观众,我也同样融入了激烈的讨论氛围中,感受颇深。

  我们非常幸运能遇到周仕德教授来到鹏博班讲学。在讨论过程中,教授全程专心致志地观察每一位选手的反应,其中最令我佩服的是,在点评过程中,教授基本上能复述每一位选手的发言主题和方向。而且,教授对“无领导小组讨论”的精确解释以及对讨论过程的专业分析都令我受益匪浅。

  首先,“无领导小组讨论”是要求我们将自己的想法表达出来,转化为语言、文字。并且通过聆听,归纳别人的发言,修改完善自己的观点,或推翻自己最初的观点,重新建立新的观点。在这个过程中既考验逻辑分析能力,又需要丰富的表达能力。

  而且,教授也向我们提出了几点建议:

  其一,要多读书。

  其二,要勤思考。

  其三,要敢行动。

  冰心曾说过“读书好,多读书,读好书。”书中有丰富的知识,可以给我们的讨论、写作提供论据,而不是泛泛而谈,全是空话、正确的废话。正如大诗人陆游所说“书到用时方恨少,事非经过不知难。”

  但是,只读书不思考也没有任何效果,甚至适得其反。就像《论语》中所说:“学而不思则罔,思而不学则殆。”勤思考,把书本里的知识与日常生活融会贯通,对生活里的事情多质疑,多提问。在寻找答案的过程中自己的能力也得到提高。

  掌握足够多的内容,唯有通过行动,能力才能展现出来。在哲学中我们知道:“实践是检验认识正确与否的唯一标准,实践是认识的最终目的。”学习不是我们的最终目的,最终目的是将所学知识用于实践,在实践中实现人生的价值。

  我们又如何能够在实践中发挥自己的水平呢?

  最重要的不正是平时的积累和日常的训练吗?

  这次的“无领导小组讨论”使我感受良多,希望今后还有更多的这样类型的活动和机会。

  4

  学会表达,发展自我

  罗嘉乐

  上周末,鹏博班在周教授和家长的注视下,在学校云教室开展了一次无领导小组讨论活动。我虽然只是作为一个观众,但也在这次课堂上颇有收获。

  在针对帖子“你妈喊你回家吃饭”爆红一事中,参加讨论的同学各抒己见,提出了“亲情的缺失”、“现实与虚拟网络的情感关系”等看法,让人拍手叫好。在第二轮讨论中,命题人也给考生挖了一个坑,让考生错误理解老板与董事长的关系,在考察同学们思辨能力的同时,也考察了他们的常识,可谓是用心良苦。

  当两轮讨论结束后,特邀嘉宾湛江市教育权威周教授便开始点评。在赞扬了同学们的精彩展示后,周教授就无领导小组讨论提出了自己的见解。

  首先,周教授提出了无领导小组讨论的关键。他指出,在讨论中,不要与别人已提出的观点重复,努力挖掘新角度。其次,在第二轮发言中,要论述证明在第一轮中提出的观点,或者另起炉灶,但不要跑偏和重复他人的意见。而在最重要的自由讨论环节中,选手应努力积极发言,但要坚守自己的立场,避免人云亦云,随波逐流。如果别人的意见与自己的不统一,便要努力让别人认同你,让别人的观点偏向你。而最后总结环节,总结的同学需要俱成大家,作出具有代表性的总结。

  那么我们应该如何锻炼自己的思辨能力呢?周教授给我们提出了三点建议。

  第一,是要多读书。正如培根所言:“读书不是为了雄辩与驳斥,也不是为了轻信和盲从,而是为了思考与权衡。”我们平时里只有多读书,才能扩大自己的知识面,不至于在讨论中腹中无墨。

  其次,需要勤思考。思考的深度不够,对事物的理解也只能停留在表面,不能以小见大,唯有多加思考,方能深入挖掘事物的本质,从而提出自己的独特见解。

  最后,便是善行动。正如伟大的中国社会主义现代化建设的总工程师邓小平爷爷所言:“实践是检验真理的唯一标准。”再好的方法,不去落实,也不过是纸上谈兵。这就要求我们要把平时自己的思考结果给记录下来,并积极参与各种讨论活动,逐步培养自己的社会适应性。另外,我们也要学会言简意骇,拒绝漂亮的废话。

  无论是同学们的精彩表现,还是周教授留下的建议,都在我们的心中留下了深刻的印象,同时也为我们未来的发展指明了道路。

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