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为什么高中生要做学业规划

发布于:自主招生网 发布人:百学 人气:0 发布时间:2019-09-22
摘要:又例如选择中央财经大学金融学专业,物理是必选科目;如果选择上海财经大学、西南财经大学、浙江财经大学的金融学专业,则不提科目要求。(详细信息查看省教育考试院网站)。 如果该到选科时间不好好思考分析,如同有人认为的那样,学生选什么科不是那么重要,

  又例如选择“中央财经大学金融学专业”,物理是必选科目;如果选择上海财经大学、西南财经大学、浙江财经大学的金融学专业,则不提科目要求。(详细信息查看省教育考试院网站)。

  如果该到选科时间不好好思考分析,如同有人认为的那样,学生选什么科不是那么重要,不要太纠结而随便选的话,那么,不仅影响高考成绩,也影响专业志愿填报,甚至影响就业和人生走向。每年考生志愿填报时,总有许多家长、学生直呼科选失误没有好成绩,也没法填喜欢的专业。

  总之,选学选考是一个系统的生涯规划和育人工程。它不仅事关我们选择适合自己的课程模块、修习时段、升学路径、未来职业方向和幸福生活的个人问题,而且事关高校、中学、国家培养什么样的人以及如何培养人的方向性根本性的大问题。须知选课的过程既是自己探索自我(我是谁)、认识世界(世界是什么)、学习生涯决策(我想去哪里、如何才能更好地到达)的过程,也是“学其所好、选其所长、考其所优、录其所愿”的过程,更是培养自己生涯发展正确三观、必备品格和关键能力的过程。

  新高考赋予“学生更大的选择权”,是告诉我们选课绝不是功利性的“田忌赛马”或“囚徒博弈”,应当尊重自己内心的召唤,告别被选择、被规划,最后的决定权始终掌握在自己手上,同时并不排除老师向我们提供专业的选课指导服务。

  因此,当我们行使自主选择权时,必须端正选课态度,认真做好新高考改革有关政策的学习,主动探索、收集、筛选选课决策参考信息,掌握一定的选科技能等功课。不然,极容易引起你的自主选择权越大,带来的风险性也越大。

  昨天从临安疗休养回来,感觉做了一回人。今天8.18是个好日子,又整装出发,不过这次不是去游玩,是给亲朋好友就读高一、高二、高三的学生进行学业规划指导。

  一、高一学生学业规划指导简要

  这是一位中考成绩700分考入诸中的女生,是她老爸陪她来的。下面就我们一起做的学业规划作简要介绍:

  第一步:介绍高中三年学业规划简明表。主要包括高中三年六个学期时间轴上的主要任务及如何完成这些任务的应对行动策略。这个其实就是三年早知道。指导这一步目的是让学生一开始就明白新高考面临的主要任务是什么?面对这些任务应做好哪些心理准备、知识准备、学科核心素养准备?以便更好地渡过初高中衔接期以及为后继学习行为打下坚实基础。

  第二步:指导学生填写学业规划手册。包括我是谁?我从哪里来?我想去哪里?我高一高二高三努力的过程?我最终到了哪里?我们一起学习了新高考政策:3+3不分文理、“学考、高考、选考”的概念与内涵、赋分制与学考等级制、三位一体自主招生多元升学路径。一起做了兴趣岛测评,初步选择朝人文社科类专业发展的方向,并探索定位相应目标大学及录取的分数线。同时,最重要的是强调如何才能到达目标的问题:强调打基础、厚积薄发,尤其是紧紧扣住课堂知识小结和一周知识小结。

  二、高二学生学业规划指导简要

  这位学生,高一进去时年级96名,高一结束时上升到年级23名,是他妈妈陪来的。这次指导我们从高一6月份的学考谈起的:你学考为什么考得不理想?2B1C。只能说明自己对待学考重视程度不够以及解决较复杂、复杂新颖问题的关键能力不足。因此,高二怎么办?

  首先,请整理好3+3高考选考科目的优秀和劣势。他老老实实完成了任务。

  其次,针对各学科整理出来的问题提出具体解决办法。他在我的指导下没有讲正确的废话,针对性比较强。

  第三,就突破重点难点,提升解决较复杂、复杂新颖问题的关键能力问题进行了重点分析与指导。

  最后,就实施过程自我知识管理及求教管理进行了强调。

  三、高三学生学业规划简要

  这位学生,目标十分明确,就是考警校。我与他一起就考警校做了如下规划:

  一是目标问题:(1)大学与专业目标的确定。因为他没选政治,因此,浙江警察学院有许多专业无法报考。(2)学科分数目标和体能测试目标确定。我们一起查阅了相关招生简章、专业选考科目范围要求以及今年相关院校的录取分数线。

  二是如何才能更好地到达问题。(1)一天如何安排,体能情能智能协同发展。(2)雁阵学习技术,优化提分方法与增强提分“举一反三”能力。(3)介绍了试卷分析技术和高三自我成绩管理走势图。

作者:陈剑云 生涯见荣

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